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让孩子有一个良好的质量

  在这个阶段学龄前儿童婴儿用品,已经有一些意识和技能,以及对与错逐步形成。因此,家长应加强制定的规则,让孩子们知道他们的不同的行为带来不同的后果。   规则如果父母想培养一个富有同情心的孩子,家长本身也应该是富有同情心,关心他们的父母谁。但是,以身作则父母是不够的,有时孩子需要建立规则。对于那些孩子以自我为中心,对一些行为,如:殴打,说脏话,要严格禁止,即使是在孩子的生日,这样的事情是不允许。这是一个原则问题,不允许破坏。   饭后一整天后,帮助,家长可以让孩子做力所能及的事情。在内部的区域,走出去需要的时候,当它来到邻居应该主动打招呼,告诉孩子们爱周围,甚至谁不喜欢的人,也帮助别人。别人的关心,爱护的感情是不能自发形成,但随着不断的需求,并呼吁家长密不可分。例如:当您在行走老弱病残主动遇到的困难上前帮忙,等。。Over时候,孩子会形成高质量的爱心,有爱心的人。   幼儿爱动认为猫,狗,草,花自己的,还有小生命,小灵魂,也是知冷知热,通过人。因此,他们往往是小动物,小动物表示关注,我很喜欢它,甚至当自己喜欢的人,他们低声说说话。父母没有解释孩子的行踪和不同的动物的人。相反,当然,对幼儿支持和关心这些小生命,并警告孩子不要摘花登山,欺负小动物。这样善待动物和植物的孩子,将有助于他们的爱心的形成。   有时,有关儿童,周围的邻居小孩不慎碰触的伤痛,但看到孩子们笑。父母不要责怪孩子“幸灾乐祸”。孩子们惹笑邻居的孩子们面对突如其来的动作。在这种情况下,家长应该赶紧说:“哦,某某孩子触摸的痛苦,真是可怜啊!上次你不小心碰到了桌子角不是太痛苦?“孩子们觉得自己惨痛的经历,我会笑个不停。家长可以建议孩子照顾孩子碰疼,问他也伤害。经过对儿童的几个类似的行动通常会更同情孩子的痛苦,照顾。   也许从出生孩子,从各种家庭和环境的影响没有有一天,孩子的脾气秉性的形成及其发展起着重要的作用。   俗话说,智商很重要,情商更重要。   其中儿童占同情的元素之一,是完美的人格,良好的道德品质。培养同情心应该尽早开始,现在就显得尤为重要了唯一的孩子。   爱心是孩子最珍贵的情感,它主要是针对别人的痛苦的照顾和安慰。   这种感觉对孩子的个性健康发展,特别是情感的发展,以及建立良好的人际关系具有非常重要的意义。富有同情心的孩子往往脾气好,温柔,惹人喜爱,支持的主题; 和缺乏同情心往往是怪异的性质,易走极端,而且不容易亲近的人,所以经常坏的关系。人们不理解的关心,同情的空隙,他没有晴天。因为这个没有人在他的心脏,有没有了解其他人的习惯和能力,他不能接受别人,人们不会轻易接受他。但是,生活在社区的人,他们不能离开其他人,否则将不能在社会生存,什么是发展,你说这个人没有苦难的痛苦?   今天的大多数孩子都是独生子女,由于家庭教育是习惯了被宠坏的孩子的现象或多或少的存在以自我为中心,习惯了养尊处优,往往缺乏同情。   “我记得我家乐乐3岁,当我拿起了房子的时候,我发现了一个小孩玩洋娃娃,因为时间的流逝,娃娃已经磨损。我找到了家乐乐撒娇,捏捏,可从来没见过那个时代的娃娃它。突然,她对我说:“妈妈,娃娃怎么没有眼睛,衣服怎么穿出来?“我没有注意到,这个娃娃已经被严重削弱,看着女儿那略带悲伤的脸,我告诉她:”这娃娃是很久以前的邻居的狗嚼“。乐乐小声地说:“是的宝贝会有更多的痛苦”。我马上意识到这是孩子们的同情心文化的好机会,所以乐乐说:“乐乐,我们要解决这个问题,好吗?“乐乐欣然同意。“   - 是的,事实上,从出生的孩子,学习中的各种情绪,往往天生同情。由于幼儿想象力,他们表示周围的一切同情,包括无生命的东西,甚至会玩具狗掉在地上,而孩子们会帮它揉一边说:“摔疼还?我可以帮你擦。“不过,也有孩子们的同情同样的事情个体差异,不同的孩子有不同的反应。一个孩子摔倒了,有的会跑过来,有的会很冷。不过,孩子的同情心会互相传染,如果把他抱起来去上一个孩子,其他孩子会经常上前去扶。   但在同一时间,因为孩子比较小,他们在演出的时候难免会表现出很多同情激进的攻击行为,如:虽然同情小猫,但有时为了保持到处乱跑的猫,抓住猫的尾巴意志,等等的行为。正如生态学的理论来解释,该攻击是人类的本能,必须由道德约束被压抑的本能。少数患儿的出残酷的表现,他们显然薄弱的认知技能和道德价值相关。因此,在培训内容子女的教育,以提高美好的感情,压抑的攻击性本能。   让孩子们了解和必须善待他人的能力,它是越来越重要的竞争日益激烈和浮躁的社会。教给孩子这些东西都不是上一节课或两个参观动物园几次就可以解决,有必要通过一些他们的日常生活位教育,如何回答孩子提出的问题,如何解决孩子之间的冲突和小伙伴们,如何与孩子的成长和理解他人的能力,并为他人。随着教育的日常细微,有的孩子会慢慢了解别人的感受,并随着年龄的增长,并逐渐形成了自己的特色。   年轻的婴儿用品对于年幼的婴儿,因为智力和行为尚不成熟,情绪发展是不完美的,在这个阶段培养宝宝的文化礼节开始,这里有一些你可以学习方式:   温柔的触摸对于年幼的婴儿,一边玩到所有其他爱婴医院表演,但是当他们赶上其他重婴儿。这是因为他们不了解触摸的意义,父母想摸摸宝宝示范给他,知道触摸是一种爱,和难以把握的就是愤怒或不礼貌的表现。让我们在了解实际经验宝宝触摸也是一种情感表达方式,爱的表达。   轻轻家长学习如何与孩子接触从,如何去关心别人的材料。当痛苦的孩子,父母会倍加呵护,家长也可以声音中充满了担忧和焦虑,这本身就会使孩子们懂得如何去关心别人的音。在幼儿园,其他孩子哭了,其他的孩子安慰,照顾可能比老师更好。然而,由于幼儿的相对短期记忆,所以家长要不断重复,以提高孩子的记忆力,让孩子真正掌握。   有时我们看到无礼拒绝一个两岁的孩子吐家长和孩子的父母都在笑。这其实是不对的。很长一段时间孩子所以没有大或小,甚至没有最起码的礼貌,他怎么能指望对他人的同情心?遇到这样的事情,孩子应该坚定地说“不。“。同情,我们首先需要孩子尊重别人,这当然也包括他们的父母。作为一个孩子,当他的脚在桌子上,或抓住你的头发时,要坚决制止,让他们认识到这是不礼貌的行为。   说声抱歉”   如果父母生气的孩子,事后孩子们要记得说“对不起”。毕竟父母犯错,我觉得不张口道歉孩子,但实际上这是设置的一个例子的好机会。孩子会从父母那里学习。承认自己的错误实际上表明自己的孩子言行一致,而且在错误的时间孩子知道该怎么办,是否认或承认错误。
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